５年生が林間学校から帰ってきました。

１日目はずっと雨でしたが、みんなの思いが通じたのが、キャンプファイヤーの時間帯のみ雨がやみました！

終わった後は土砂降りでした。

２日目は鬼押し出し園と白糸の滝の見学・散策でした。２日目は傘は必要ありませんでした。

この２日間で友達を大切にすること、集団のルールを守ること、しおりを見て行動することなど様々なことを知ったと思います。

この経験を今後の学校生活に生かしてもらいたいと思います。

今年度の家庭教育学級１回目ということで、給食試食会が行われました

第一給食センター　栄養士　黒澤さんに「所沢の給食」についてなど給食に関するお話を広範にしていただきました。

その後、待ちに待った給食試食。

メニューはバターロール、コーヒーミルク、フライドチキン、コロコロソテー、コンソメスープでした。

所沢で出される給食のレシピが所沢市のホームページ「学校給食おすすめレシピ」に掲載されています。

ぜひご覧ください。

林間学校初日はあいにくの雨となってしまいました。

体育館で出発式を行いました。

出発式では校長から、

・高学年として、子どもたちだけで声を掛け合って行動し、教員の存在を忘れるような林間学校にできるとよいですね。

（「先生、次は何をしたらいいですか？」という質問が出ない２日間にしましょう。）

という話をしました。

１日目は群馬県立自然史博物館の見学と、キャンプファイヤーが予定されています。

キャンプファイヤーの時間には現地では雨がやみそうな予報が出ています。

大きな炎の「熱さ」を感じたり、炎の周りで仲間とたくさん踊ったり、歌ったり、ゲームしたりすることは人生の中でもなかなか経験できることではありません。

ぜひキャンプファイヤーを体験してもらいたいと思っています。

（雨天時は室内でのレクになる予定ですが、ほかのお客さんの関係上、大騒ぎできないのだそうです。）

学校だよりやお話朝会のダイジェストにもあるとおり、お話朝会で「心のエネルギープロジェクト」の映像資料を視聴しました。

以下、学校だよりに掲載した心のエネルギープロジェクトの説明です。

所沢市では「心のエネルギープロジェクト」を進めています。①一人一人の大人がすべての子どもたちの生命尊重を願い、子どもへの愛情と理解を深めながら健やかな成長を促すこと。②子どもたちが未来を主体的に生き抜く力を育めるよう、 すべての教師が授業力や学級経営力を高め、学校の組織力の向上を図ることを目的にしています。

今日のにこにこ班遊びは外遊び（青組：２組、黄組：３組）と室内遊び（赤組：１組）に分かれて行いました。

全グループで校庭を使ってしまうと活動スペースが狭くなってしまうからです。

ぬかるみのない、乾いたグランドを使えるはなんだか久しぶりのような気がします。

これからもすっきりしない天気が続くようです。外で活動できるのは貴重なことだなと感じています。

（１，３年生にプールに入りましたが、とても寒かったです。）

５月９日（土）にところざわサクラタウン・東所沢公園で開催された所沢市子ども写生大会「アート・プレイ・デイ」の入賞作品が所沢市役所で展示されていました。（本日１６時まで）

宮前小の児童の作品も複数入賞していました。（入賞は全作品の２５％程度ということです）

夏休みにはいろいろなイベントや作品募集が行われます。

ぜひいろいろなことに挑戦してもらいたいと思います。

今日は鉄棒チャレンジの最終日でした。

授業中や休み時間を使って「鉄棒チャレンジカード」に挑戦しました。

休み時間には体育委員が検定を行ってくれました。

昨年度は「暑すぎて運動できない」ことが多かったですが、今年度は天候不良で運動できないことが多かったです。

今日も外で活動できないかなとあきらめていましたが、青空タイム（業間休み）には雨もやみ、活動することができました。

鉄棒チャレンジカードで「横綱」にたどりついた人は全校で６名。

今年度は何人が横綱になれたのか楽しみです。

５年生の林間学校がいよいよ来週に迫ってきました。

そこで、性に関する学習を改めて行いました。

学習内容自体は４年生の保健で学習したことと重なる部分が多いですが、一緒にお風呂に入ったり、一緒に寝たりという活動を前にしての改めての確認です。

・自分や友達のプライベートゾーンを大切にすること

・成長には個人差があること

・いざという時も落ち着いて行動したり大人に相談したりすること

なども改めて確認しました。

今朝の児童朝会は図書委員の発表でした。

以前お知らせしたとおり、現在読書月間中です。

読書月間についての説明がありました。

今回は特に「ナゾトキ」を実施するそうです。人と相談してはダメ、答えは他人に秘密にしてほしいということです。

ナゾトキに夢中になったら本を読んだり借りたりする時間が減ってしまうのはジレンマですね。

残った時間で児童会がじゃんけんゲームをしてくれました。

１年生が係を決めていました。

ところで、当番活動と係活動の違いはご存じでしょうか。

当番活動のねらいは「日々の学級や学校の生活を維持すること」、係活動のねらいは「児童の力で学級生活を豊かにすること」です。

もうちょっとかみ砕いて説明すると「ないと困るのが当番活動」、「なくても困らないが、あると学級が豊かになるのが係活動」ということになります。

※実際には学年や学級の実態等により「当番活動的な係」もあり得ます。

今回１年生が決めていたのは係です。「こんちゅう」とか「どうぶつえん」とか「くいず」とか「うた」などたのしそうな係名がたくさんならんでいました。にぎやかでかっきのあるクラスになりそうです。