トコロザワシリツミヤマエショウガッコウ

所沢市立宮前小学校

４年生が保健の学習をしていました。 自分の１年生から４年生までの身長の伸びや教科書の例をもとに成長について学習していました。   まとめを簡単に言うと 〇成長には個人差がある です。 そろそろ二次性徴がはじまり、他人の成長が気になりはじめる時期でもあります。 もし、お子様から「どうしてわたしは大きくならないの？？」と質問されたら、個人差の話をしてあげてください。

５年生が顕微鏡を使っていました。 多くのグループがなかなかうまく見えず、苦労していました。

１年生がＡＥＴと英語の学習をしていました。   小学校では３，４年生が「外国語活動」として１週１時間、５，６年生が「外国語」として週２時間学習しています。 その前段階として１，２年生は学期に１回程度ＡＥＴと学習しています。   「ビック」や「スモール」、「ヘッド」「ショルダー」など体を使いながら楽しく学習していました。

４年生が「文を見直す」学習をしていました。 ３年生に向けたクラブの紹介文を見直すというものでした。 自分で考えたり、友だちと相談したりしながら子どもたちが気付いたポイントは写真の３つです。 （教科書に示されていたポイントと全く同じでした！）   先日、２年生は道順を説明する学習を行っていました。 どちらも「他者に伝わるように文を書く（文を見直す）」学習です。 最近、公私でAIを使用するようになって、「自分の意図をAIに正しく伝える文を書く」力がとても必要だなと感じます。 AIを上手に使いこなすためにますます国語学習の重要度が上がっていると言えそうです。

今朝の児童朝会の内容は主に２つ。 ・ゲーム巡りの旅について（代表委員から） ・応援団の紹介 でした。   以前も紹介したかと思いますが、すでに応援団は休み時間を使って準備・練習を進めています。 運動会に向けて学校を盛り上げてくれることを期待します。