今日の避難訓練では防火扉を通過してみました。

校長の教員歴の中でも防火扉をくぐる訓練は初めてでした。

実施する前は「防災頭巾をかぶった子どもたちがつまずかずにうまく防火扉をくぐれるかな」とか、「扉が重いけど子どもたちだけで扉を支えられるかな」とか心配はありました。ですが、子どもたちは重い防火扉を上手に支えながら通過することができていました。

（実際に避難する際にはすべての防火扉に教員を配置することはできませんので、子どもたちは自分たちだけで防火扉を通過することを想定しています。）

また、何気なく防火扉に貼っていた掲示物が貼る場所によっては避難の邪魔になることもわかりました。

今回の訓練を生かして、いざというときに安全に避難できるよう計画を見直していきたいと思います。

また、今回は、保守点検をしていただいている早稲田技研防災の方にも支援・助言していただきました。

ありがとうございました。

学校に隣接している株式会社カマタ様の工場を見学させていただきました。

５年生はバスに乗って工場見学に行くことが多いですが、多くは抽選制。なかなか見学権を得ることができません。

若狭小がカマタ様の工場を見学させていただいたという情報を聞き、宮前小もお願いしてみたところ、快くお引き受けくださいました。

これまでカマタ様にはいろいろなものを援助いただいてきました。

音楽室のグランドピアノ、センサー式の蛇口、空気清浄機、ＡＥＤや卒業記念品の置時計など数え上げたらきりがありません。

また、毎週、西門付近の朝の掃き掃除もしていただいています。

ですが、工場を見せていただく機会はありませんでした。

引率した教員からは、「大人のほうが興味深かったみたいで引率教員２人で４つも質問しちゃいました！」と報告を受けました。

貴重な経験をありがとうございました。

運動会が終わり、次の行事に向けた準備・練習が始まっています。

親善音楽会　　　　１１月　６日（金）　※５年のみ、ミューズ会場

二校親善体育大会　１１月１０日（火）　※６年のみ、宮前小会場

校内音楽会　　　　１１月２０日（金）　※児童のみ

　　　　　　　　　１１月２１日（土）　※保護者公開

１２月は体育朝会で８の字回旋跳びが予定されています。

しばらくは「全力、協力、あわせ力」を意識した生活が続きます。

雨の心配が全くない中で開催できた運動会。

子どもたちに話していた行事を成功させる３つの力「全力、協力、あわせ力」をあらゆる場面で発揮してくれた素晴らしい運動会になったなと自画自賛しています。

素晴らしい子供たち、素晴らしい地域だなと改めて思いました。

ご声援、ご協力、ありがとうございました。

放課後は５，６年生が運動会の準備を行いました。

また、多数の保護者の方にもお手伝いいただきました。

明日は天候の心配はいらないようです。

子どもたちのがんばりの成果をぜひご覧ください。

声援お願いします。

少し前までは熱中症を気にしていたのに、最近では、毎朝、長そでを着るか半そでを着るか迷う季節になってきました。

そしてそれとともに少しずつみられるようになってきたのがポケットに手を入れたまま歩いている子どもたち。

昨年までの経験からわかっている子は、校長の顔を見た瞬間にポケットから手を出します。校長に「ポケット！」と指摘されるからです。本来は「校長先生に注意されるから手を出そう」ではなく「転んだ時に危ないから手を出そう」になってほしいのですが…。

なぜポケットに手を入れて歩いてはいけないのか。それは転んだ時にとっさに手が出ず、顔面をケガするケースがあるからです。

昨年から子どもたちには「手が寒いのなら手袋をしておいで」とつたえています。

まだ早いかもしれませんが、手袋が必要かどうかご家庭で確認し、準備していただければと思います。

放課後（いつもクラブや委員会をやっている時間）は運動会係打合せでした。

宮前小では、運動会当日に５，６年生が係として活動します。

係としては

　・用具・退場誘導

　・決勝審判

　・放送

　・得点・記録

　・救護

　・招集

　・準備運動・整理運動

　・応援団

があります。

今日は打合せと、練習ができる係は練習を行いました。

当日は競技・演技にはもちろん注目していただきたいですが、係児童の動きにも注目・応援お願いします。

※２枚目は徒競走の着順判定と、その後児童を誘導する練習をしています。

（奥のほうに待機している児童のための練習です。）

※３枚目は応援団を中心に、開会式の練習をしています。

市内の学校をいくつかのグループに分けて、特別支援学級の交流会を開いています。

今日は宮前小、東所沢小、清進小が市民体育館に集まって交流会を行いました。

歌やダンス、ゲームなどで楽しみました。

お弁当を食べた後は、宮前小は航空公園に移動してさらに遊びました。

（２枚目の写真は全校混合チームで「はないちもんめ」をやっているところです。）

今日は、上級生が下級生をリードする場面をたくさん見ることができました。手をつないで歩いたり、水筒を正しく背負わせてあげたり、はないちもんめでは６年生が中心となって話し合いを進めたり…。

最近、異学年交流のよさを実感する日々です。

先日は全校で「ゲームめぐりの旅」を行いました。

今回は２年生が遊びを用意して、１年生を招待して遊んでもらいました。

司会等も２年生が行い、１５の動くおもちゃを使った遊びを用意して遊んでもらいました。

前回のゲームめぐりの旅では２年生も高学年に「お世話してもらう」ような立場でしたが、今回は１年生を前にして立派な、おねえさん、おにいさんぶりを披露していました。後輩がいることで先輩は「かっこいい姿を見せよう」とがんばることができます。そして後輩はそんな先輩に憧れます。同じ学年同士や先輩後輩の関係があることが、学校で学習することの特色の一つなのだなとあらためて思いました。

４年生が所沢市の学習をしていました。

社会科の学習について紹介します。（大まかな分類です）

　３，４年：身の回りのようすや所沢市、埼玉県の様子

　５年：日本の地理や産業

　６年：日本の歴史、公民

小学校ではこのように段階を追って学習を深めて（広めて）います。